Task 1. Underline the correct option in each sentence. Подчеркните правильный вариант в каждом предложении.

 

1. Liam loves to express himself / feel pressure through photography, but sometimes he worries about others’ opinions. — Лиам любит выражать себя через фотографию, но иногда он беспокоится о мнении других. Здесь подходит express himself, так как речь идёт о творческом самовыражении. Фраза feel pressure (чувствовать давление) не связана с фотографией и не соответствует контексту.
2. After watching too many perfect lives online, Emma started to have unrealistic expectations / make up about her own future. — После того как Эмма насмотрелась на слишком идеальные жизни в интернете, у неё появились нереалистичные ожидания о собственном будущем. Так как речь идет о завышенных ожиданиях, следует использовать вариант unrealistic expectations. Вариант make up (выдумывать) не сочетается с этим контекстом
3. Noah decided to take a break from a close friend / social media because it was making him anxious. — Ноа решил сделать перерыв от социальных сетей, потому что они вызывали у него тревогу. В данном предложении подходит вариант social media (соцсети), так как именно соцсети могут вызывать тревожность. Вариант a close friend нарушает логику предложения, так как «сделать перерыв от близкого друга» звучит нелогично, а также местоимение it во второй части предложения показывает, что пропущенное слово не является одушевлённым существительным.
4. Sophia had to break up / face challenges when she moved to a new country, but she never gave up. — Софии пришлось столкнуться с трудностями, когда она переехала в другую страну, но она никогда не сдавалась. Речь идёт о трудностях при переезде, и мы видим слово challenges (трудности), с ним сочетается слово face (сталкиваться). Вариант break up (расстаться) не подходит по смыслу.
5. To support someone / In a fast-changing world, it’s important to keep learning new skills. — В быстро меняющемся мире важно продолжать изучать новые навыки. Вариант In a fast-changing world звучит логично — мир меняется, поэтому важно учиться новому. Если вставить фразу to support someone (чтобы поддержать кого-то), предложение звучит нелогично.
6. The university gave an opportunity / was there for someone to study abroad, and Oliver gladly took it. — Университет предоставил возможность учиться за границей, и Оливер с радостью ею воспользовался. Здесь подходит вариант gave an opportunity, так как речь о возможности. Вариант was there for someone (поддержал кого-то) не вписывается в логику предложения.
7. When Ethan failed his exam, his sister supported him / felt pressure instead of criticising him. — Когда Итан завалил экзамен, его сестра поддержала его, а не стала критиковать. Так как в конце предложения дана фраза «вместо того, чтобы критиковать», мы понимаем, что сестра его поддержала. Глагол поддержать — support. Вариант felt pressure (чувствовал давление) не подходит логически — его мог чувствовать Итан из-за заваленного экзамена, а не сестра.
8. After their big fight, Lucas and Chloe managed to face challenges / to make up and became friends again. — После большой ссоры Лукас и Хлоя смогли помириться и снова стали друзьями. В начале предложения дан контекст, что была большая ссора, в конце — что они снова стали друзьями. Значит, они помирились — make up. Вариант face challenges (столкнуться с трудностями) не подходит по смыслу (это звучит нелогично).
9. Eva promised to be there for / to give an opportunity her brother when he needed help with his project. — Ева пообещала быть рядом со своим братом, когда ему нужна будет помощь с проектом. Так как по смыслу Ева поддерживает брата, оказывает ему поддержку, более логичным является вариант to be there for (быть рядом), чем вариант to give an opportunity (давать возможность). Более того, второй вариант не подходит грамматически: после конструкции give smth используется предлог TO, чтобы показать, кому даётся возможность.
10. Tom didn’t want to share his secret online, so he told only a close friend / unrealistic expectations. — Том не хотел делиться своим секретом в интернете, поэтому рассказал только близкому другу. Секреты рассказывают людям, поэтому более логичный вариант a close friend (близкий друг), а не unrealistic expectations (нереалистичные ожидания).

Примечание: в таких заданиях важно внимательно читать предложение и выбирать слово или выражение, которое лучше всего подходит по смыслу. Обращайте внимание на устойчивые словосочетания (express oneself, face challenges, make up и др.) и на то, чтобы глагол или фраза логично сочетались с ситуацией. Иногда оба варианта грамматически правильны, но только один делает предложение осмысленным.

 

Task 2. Fill in the gaps with the words given below. Заполните пропуски словами ниже.

in (x4), off, on, with (x2)

1. Even though Liam moved to Canada, he still stays in touch with his grandparents via weekly video calls. — Несмотря на то, что Лиам переехал в Канаду, он всё ещё поддерживает связь со своими бабушкой и дедушкой, еженедельно созваниваясь по видео. To stay in touch with somebody — устойчивое выражение «поддерживать связь с кем-то».
2. Lisa loves taking part in volunteer projects because she enjoys helping others. — Лиза любит принимать участие в волонтёрских проектах, потому что ей нравится помогать другим. To take part in — устойчивое выражение «принимать участие в чём-либо».
3. The new teammates hit it off during their first training session, which made the coach very happy. — Новые игроки в команде сразу поладили на первой тренировке, что очень порадовало тренера. To hit it off — фразовый глагол, означает «сразу понравиться друг другу, поладить», другой предлог здесь невозможен.
4. In the romantic film, the main character falls in love with a mysterious artist from Paris. — В романтическом фильме главная героиня влюбляется в загадочного художника из Парижа. To fall in love with somebody — устойчивое выражение «влюбиться в кого-то».
5. After the argument, Harry regretted confiding in his coworker about his personal problems. — После ссоры Гарри пожалел, что доверился своему коллеге и рассказал о личных проблемах. To confide in somebody — «довериться кому-то, открыть свои секреты». После глагола confide всегда используется предлог in.
6. Rob has had a crush on his neighbour for months but is too shy to ask her out. — Робу уже несколько месяцев нравится его соседка, но он слишком стесняется пригласить её на свидание. To have a crush on somebody — устойчивое выражение «влюбиться, запасть на кого-то».
7. If Noah wants to do well in his maths test, he should practice more instead of playing video games. — Если Ноа хочет хорошо справиться с контрольной по математике, ему стоит больше заниматься вместо того, чтобы играть в приставку. To do well in something — устойчивое выражение «хорошо справиться с чем-либо».
8. Even if we live far apart, we should stay in touch and share our news. — Даже если мы живём далеко друг от друга, нам стоит поддерживать связь и делиться новостями. To stay in touch with somebody — устойчивое выражение «поддерживать связь с кем-то».

 

Примечание: при выполнении подобных заданий важно помнить, что в английском языке многие глаголы и выражения употребляются только с определёнными предлогами. Эти сочетания называются устойчивыми словосочетаниями или фразовыми глаголами. Они не всегда совпадают с русским переводом, поэтому переводить дословно здесь нельзя.

 

Чтобы успешно справляться с такими упражнениями:

• Опирайтесь на знакомые выражения (take part in, fall in love with, do well in и др.) — их лучше выучить как цельные фразы.
• Сначала вставляйте слова там, где вы уверены, а затем возвращайтесь к более сложным примерам. Такой подход помогает снизить ошибки.
• Обращайте внимание на контекст предложения: именно он подскажет правильное сочетание.

 

Task 3. Match the beginnings of the sentences (1–10) with their endings (A–J). Write your answers in the table. Сопоставьте начало предложений (1–10) с их концом (A–J). Запишите свои ответы в таблицу.

 

1.      Social media platforms	A.    has been opened by the mayor this month.
2.      The old bridge	B.     are edited with special apps before being posted online.
3.      The surprise party	C.     was won by a 15-year-old girl from Manchester last year.
4.      Unrealistic expectations	D.    are used by millions of people every day to share their thoughts.
5.      The new shopping centre	E.     was organized by Clara’s colleagues for her birthday.
6.      The competition	F.      have been decorated with hand-painted designs.
7.      Many beautiful photos	G.    was repaired with modern materials after the storm.
8.      The walls	H.    are often completed with the help of close friends or parents.
9.      School projects	I.       has been stolen by someone in the crowded train.
10.  Jake’s phone	J.       are created by influencers who show only perfect moments.

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
D	G	E	J	A	C	B	F	H	I

В таких заданиях важно обращать внимание не только на то, как две части предложения будут сочетаться по смыслу, но и на грамматику.

Посмотрим на начало первого предложения. Social media platforms — социальные сети. Это существительное во множественном числе, а значит, мы будем рассматривать только те варианты, в которых глагол согласован также в форме множественного числа. Это варианты B, D, F, H, J, А теперь смотрим на перевод. Вариант B не подходит по смыслу (соцсети не могут редактироваться специальными приложениями и не могут быть опубликованы онлайн, ведь именно в них публикуют контент). Вариант D отлично подходит по смыслу (соцсети используют миллионы людей каждый день, чтобы поделиться мыслями), проверим, не подходит ли ещё какой-либо вариант. Вариант F не подходит, так как соцсети невозможно украсить сделанными своими руками дизайнами. Вариант H также странно звучит по смыслу (соцсети часто завершаются при помощи близких друзей или родителей). Вариант J (соцсети придуманы инфлюенсерами, которые транслируют только идеальные моменты) не подходит, так как соцсети разрабатываются не инфлюенсерами. Они являются пользователями соцсетей, которые могут влиять на мнение большой аудитории. Делаем вывод: началу предложения (1) соответствует конец под буквой D.  

По такому же плану следует работать с оставшимися предложениями. Так, для предложения 2 могут грамматически подойти варианты под буквами A, C, Е, G, I. Логически ему соответствует только вариант G — The old bridge was repaired with modern materials after the storm. — Старый мост отремонтировали после шторма при помощи современных материалов. Вариант A (has been opened by the mayor this month — в этом месяце был открыт мэром) смотрелся бы здесь странно, потому что обычно мэры не принимают участие в открытии мостов в городе.

Для предложения 3 грамматически могут подойти варианты A, C, Е, I. По смыслу же подходит только вариант E — The surprise party was organized by Clara’s colleagues for her birthday. — Вечеринка-сюрприз была организована коллегами Клары по случаю её дня рождения.

Для предложения 4 грамматически могут подойти варианты B, F, H, J. Проанализировав перевод каждого из них, мы видим, что логически ему соответствует только вариант J — Unrealistic expectations are created by influencers who show only perfect moments. — Нереалистичные ожидания созданы инфлюенсерами, которые показывают только идеальные моменты жизни.

Предложению 5 могут грамматически соответствовать варианты A, C, I. По смыслу видим, что подходит только вариант A — The new shopping centre has been opened by the mayor this month. — Новый торговый центр был открыт мэром в этом месяце.

Для предложения 6 грамматически могли бы подойти варианты C и I. Так как соревнование не может быть украдено (вариант I), остается вариант C — The competition was won by a 15-year-old girl from Manchester last year. — Соревнование в прошлом году выиграла 15-летняя девочка из Манчестера.

Предложению 7 грамматически могут соответствовать варианты B, F, H. По смыслу и логически ему подходит только вариант B — Many beautiful photos are edited with special apps before being posted online. — Много прекрасных фотографий редактируется в специальных приложениях перед публикацией.

Предложению 8 грамматически соответствуют варианты F и H. Так как речь о стенах, логически ему соответствует только вариант F — The walls have been decorated with hand-painted designs. — Стены украсили рисунками, сделанными вручную.

Для предложения 9 остается только один возможный вариант, так как school projects (школьные проекты) — это существительное во множественном числе, это вариант H. School projects are often completed with the help of close friends or parents. — Часто школьные проекты помогают завершить близкие друзья или родители.

Для предложения 10 остается единственный вариант I, который подходит и лексически, и грамматически: Jake’s phone has been stolen by someone in the crowded train. — Телефон Джейка был украден в заполненном людьми поезде.

 

Примечание: в заданиях на сопоставление начала предложения и его конца важно смотреть как на смысл, так и на грамматику. Обращайте внимание на то, в какой форме выражено подлежащее, с какой формой глагола оно должно быть согласовано. Если перед работой с заданием сразу отметить для себя возможные варианты, которые подходят грамматически, вы значительно сужаете выбор между несколькими вариантами к одному предложению.

 

Task 4. Underline the correct option in each sentence. Выберите правильный вариант в каждом предложении.

1. The famous painting Mona Lisa was painted by/with Leonardo da Vinci in the 16th century. — Знаменитая картина «Мона Лиза» была написана Леонардо да Винчи в XVI веке. Так как речь идёт о том, кем выполнено действие (Леонардо да Винчи), требуется предлог by.
2. The documents have been signed by/with a blue pen, not a black one. — Документы были подписаны синей ручкой, а не чёрной. Используем with, так как говорим о средстве/инструменте, которым совершено действие.
3. The new school playground was built by/with local volunteers last summer. — Новая школьная площадка была построена местными волонтёрами прошлым летом. Выбираем by, потому что указываем на исполнителя действия.
4. The stolen jewellery has been found by/with the police near the river. — Украденные украшения были найдены полицией у реки. В данном предложении нужен предлог by, так как подчёркивается, кем найдены украшения.
5. This delicious cake is made by/with fresh cream and strawberries. — Этот вкусный торт сделан со свежими сливками и клубникой. Употребляем with, потому что речь идёт о ингредиентах, из которых сделан торт, не упоминаем исполнителя действия.
6. The novel Harry Potter was written by/with J. K. Rowling. — Роман «Гарри Поттер» был написан Дж. К. Роулинг. Используем by, так как говорим о писателе, авторе произведения, о том, кем было совершено действие.
7. The old castle has been visited by/with thousands of tourists this year. — Старый замок был посещён тысячами туристов в этом году. Используем by, потому что подчёркиваем тех, кто выполнял действие.
8. The walls of the museum are decorated by/with beautiful murals. — Стены музея украшены красивыми фресками. Используем with, так как речь идёт о материале/элементе, используемом для украшения.

 

Примечание: чтобы правильно выбрать между by и with в страдательном залоге, нужно помнить:

• by указывает на деятеля (кто выполняет действие) → painted by an artist, written by a writer;
• with указывает на инструмент, материал или средство → signed with a pen, decorated with flowers.

 

Task 5.  Choose the correct option (a, b, or c) and write the letter in the gap. Выберите верный вариант (a, b или c) и напишите букву в место пропуска.

Example: 

0) Traditional Japanese dishes      a      using fresh seafood and seasonal vegetables.

1. are prepared
2. is preparing
3. prepared 

 

1) The school newspaper c      by students every month. — Школьная газета пишется школьниками каждый месяц.

1. 1. writes
   2. is written
   3. are writing

Используется Present Simple Passive (is written), потому что речь идёт о регулярном действии (каждый месяц). Акцент не на том, кто пишет, а на самом факте издания.

 

2) The first computer mouse b       by Douglas Engelbart in — Первая компьютерная мышь была изобретена Дугласом Энгельбартом в 1963 году.

1. 1. invented
   2. was invented
   3. were invented

 

Здесь следует использовать форму Past Simple Passive (was invented), так как действие завершено, относится к прошлому (1963), и акцент не на том, кто её изобрел, а на самом факте изобретения.

 

3) The new metro line b       since last December. — Новая линия метро используется с прошлого декабря.

1. 1. has used
   2. has been used
   3. was used

Используем форму Present Perfect Passive (has been used): есть слово-маркер времени since, а также акцент на факте использования метро, а не на том, кто им пользуется.

 

4) The patient’s test results a        with special care. — Результаты анализов пациента были тщательно проанализированы.

1. 1. have been analysed
   2. analysed
   3. has analysed

Следует использовать форму Present Perfect Passive: действие было совершено, но не указано, в какое время, а также над результатами совершались действия (анализ), что указывает на страдательный залог.

 

5) The ancient pyramid с        with primitive tools thousands of years ago. — Древняя пирамида была построена примитивными орудиями тысячи лет назад.

1. 1. builds
   2. builded
   3. was built

Так как речь идёт о действии, завершённом в далёком прошлом (тысячи лет назад), а также акцент на сам факт строительства пирамид, а не на том, кто их строил, используем форму Past Simple Passive (was built).

 

6) Modern smartphones a       with advanced security features. — Современные смартфоны оснащены современными функциями безопасности.

1. 1. are equipped
   2. equipped
   3. equips

По контексту это описание постоянного действия (оснащены), значит, речь о настоящем времени. Акцент на факте, что смартфоны оснащены функциями, а не на том, что их оснащал, поэтому это страдательный залог. Вывод: используем форму Present Simple Passive (are equipped).

 

7) The missing dog с        by a kind neighbour last Tuesday. — Пропавшая собака была найдена добрым соседом в прошлый вторник.

1. 1. finds
   2. founded
   3. was found

Используем форму Past Simple Passive: действие завершилось в прошлом в конкретный момент (last Tuesday), действие было направлено на собаку (была найдена), значит, требуется страдательный залог.

 

8) All the concert tickets b         — Все билеты на концерт уже проданы.

1. 1. sell
   2. have been sold
   3. sold

Необходима форма Present Perfect Passive (have been sold), так как она показывает результат: сейчас билетов больше нет, действие завершено, но важно для настоящего. Также действие было направлено на билеты (проданы), поэтому нужен страдательный залог.

 

9) The missing child      a       safe in the park yesterday evening. — Пропавший ребёнок был найден целым и невредимым в парке вчера вечером.

1. 1. was found
   2. found
   3. has been found

Используем форму Past Simple Passive: действие завершилось в прошлом в конкретный момент (yesterday evening), действие было направлено на ребёнка (был найден), значит, требуется страдательный залог.

 

10) The final decision about the project с        yet. — Окончательное решение по проекту ещё не принято.

1. 1. hasn’t made
   2. wasn’t made
   3. hasn’t been made

Важен факт отсутствия результата к настоящему моменту (yet), поэтому нужна форма Present Perfect. Акцент на том факте, что решение не принято, а не на том, кто его не принял, поэтому нужен страдательный залог. Значит, требуется форма Present Perfect Passive (hasn’t been made).

Примечание: в этом задании нужно работать с разными формами страдательного залога (Passive Voice). Обратите внимание:

• Present Simple Passive (is/are + V3) используется, когда действие происходит регулярно или описывается как факт (например: The newspaper is written every month).
• Past Simple Passive (was/were + V3) применяется для действий, которые произошли в прошлом и закончились (например: The dog was found last Tuesday).
• Present Perfect Passive (has/have been + V3) указывает на действие, результат которого важен для настоящего (например: The tickets have been sold).
• Страдательный залог помогает сделать акцент на самом действии или результате, а не на том, кто его выполняет.