Task 1. Underline the correct option in each sentence. Подчеркните верный вариант в каждом предложении. 1. Clara was nervous when she sat / picked on her first Cambridge exam last week. Устойчивое выражение to sit an exam — сдавать экзамен, этот вариант подходит логически по смыслу предложения. To pick on означает «придираться», что не подходит по смыслу предложения. 2. Football and drama clubs are popular facilities / extracurricular activities here. Extracurricular activities — внеклассные занятия, facilities — удобства, инфраструктура. Клубы (футбол, драматический кружок) — это занятия, но не инфраструктура (например, спортзал или библиотека). Вариант extracurricular activities (внеклассные занятия) подходит по смыслу предложения. 3. If you don't study regularly, you might pass / fail your final exams. Выражения to fail an exam — провалить экзамен, to pass an exam — сдать экзамен. Логически по смыслу предложения подходит to fail an exam (провалить экзамен), так как отсутствие регулярной учёбы ведёт к провалу на экзамене, но не к успеху. 4. Only girls study at our co-educational school / single-sex school . A single-sex school — школа для одного пола, a co-educational school — смешанная школа. Выражение “ only girls ” (только девочки) указывает на школу для одного пола (a single-sex school ). 5. Before exams, students usually attend classes / swot for hours to memorize key information. Логически по смыслу предложения подходит swot — зубрить, так как “ memorize key information ” (запомнить ключевую информацию) — это интенсивная подготовка, но не посещение обычных занятий attend classes . 6. In maths, we often do equations / pass exams to solve complex problems. По смыслу предложения подходит do equations — решать уравнения, так как “ solve complex problems ” (решать сложные задачи) связано с уравнениями, но не со сдачей экзаменов ( pass exams ). 7. Boarding schools / Facilities provide students with accommodation, meals, and education all in one place. Boarding schools — школы-пансионы, facilities — удобства, инфраструктура. Только школы-пансионы ( boarding schools ) предлагают проживание, питание и учёбу вместе, этот вариант подходит по смыслу предложения. 8. To swot for / To graduate from a prestigious university can open many doors in your career. To graduate from — окончить (университет), to swot for — зубрить что-то. Выражение “ open doors in your career ” (открыть двери в карьере) подсказывает нам, что это может только окончание университета, но не зубрёжка. Примечание: При выполнение подобных заданий обязательно обращайте внимание на контекст предложения, так как смысл должен соответствовать выбранному варианту, а также на устойчивые выражения (например, sit an exam — сдавать экзамен, boarding school — школа-пансион). Task 2. Read three texts about children's education in different types of schools and fill in the gaps with the words given below. Прочитайте три текста об образовании детей в разных типах школ и заполните пропуски данными ниже словами. Ознакомьтесь с активной лексикой задания: finish school — окончить школу extracurricular — внеклассный, внешкольный single-sex school — школа с раздельным обучением (только для мальчиков или только для девочек) attend classes — посещать занятия a state school — государственная школа boarding school — школа-интернат picked on — придираться sat a biology exam — сдавать экзамен по биологии enrol on — записаться на курс, программу pick up on — понять, уловить; быстро освоить (навык) Рассказ Джейн Томас (Jane Thomas): 1. I attend a 1) boarding school in England, and although it is challenging, I enjoy my time here. — Я учусь в школе-пансионе в Англии, и хотя это сложно, мне здесь нравится. Вариант boarding school (школа-пансион) подходит, так как Джейн упоминает, что редко видит семью ( I do not see them often ), что характерно для школы-пансиона. 2. Every day, I 2) attend classes from morning until evening, and I must swot for exams regularly. — Каждый день я посещаю занятия с утра до вечера и усердно готовлюсь к экзаменам. To attend classes (посещать занятия) — фраза для регулярного посещения уроков, этот вариант логически подходит по смыслу предложения. 3. The teachers are strict, but they 3) pick up on my progress and help me improve. — Учителя строгие, но они замечают мой прогресс и помогают мне становиться лучше. Вариант to pick up on my progress (отслеживать успехи) — идиоматическое выражение, которое отлично подходит по смыслу предложения. 4. After I graduate from this school, I hope to 4) enrol on a university course. — После выпуска я надеюсь записаться на университетский курс. To enrol on a course (записаться на курс) — стандартный оборот для поступления на программу обучения в университет. Этот вариант подходит по смыслу предложения. Рассказ Юджина Грея (Eugene Gray): 5. I studied at a 5) single-sex school for boys, which specialised in science. — Я учился в школе для мальчиков, которая специализировалась на науке. В предложении указано for boys (для мальчиков), значит, школа не смешанная, поэтому вариант single-sex school — школа для одного пола — отлично подходит по смыслу предложения. 6. It was tough, but I worked hard to 6) finish school with excellent grades. — Я усердно учился, чтобы закончить школу с отличными оценками. To finish school — закончить школу, логично завершает историю обучения Юджина. 7. My teachers never 7) picked on me, instead, they encouraged me to do better. — Учителя никогда не придирались ко мне, а наоборот, поддерживали. To pick on — придираться, в предложении показан контраст между encouraged (подбадривали) и picked on (придирались). Рассказ Сьюзан Роуз-Паркер (Susan Rose-Parker): 8. After moving from a private school to 8) a state school , I find it hard to adapt. — После перехода из частной школы в государственную мне сложно адаптироваться. В предложении также показан контраст между a state school (государственная школа) и a private school (частная школа). 9. I miss the 9) extracurricular activities I used to enjoy, like music and art clubs. — Мне не хватает внеклассных занятий, таких как музыка и рисование. Вариант extracurricular (внеклассные занятия) подходит, так как в предложении есть упоминание music and art clubs (музыка и рисование), а это дополнительные активности. 10. Last week, I 10) sat a biology exam and failed it because I could not pick up the new topics quickly. — На прошлой неделе я сдавала экзамен по биологии и провалила его, потому что не смогла быстро освоить новые темы. To sit a biology exam — сдавать экзамен по биологии (устойчивое сочетание). В предложении есть упоминание new topics (новые темы), что также указывает на какой-то школьный предмет. Примечание: При выполнении подобных заданий обязательно обращайте внимание на контекст (ключевые слова вроде for boys (для мальчиков) помогают выбрать правильный вариант), сочетаемость слов (например, говорят enrol on a course — поступить на курс, но attend classes — посещать занятия), а также логику повествования (если ученик «редко видит семью», скорее всего, он учится в пансионе). Task 3. Fill in the gaps with the words given below. Заполните пропуски словами, данными ниже. Ознакомьтесь с активной лексикой задания: pick out — выбирать, отбирать pick on — придираться, дразнить pick at — ковыряться в еде; есть без аппетита pick up — 1) поднимать, подбирать; 2) возобновить что-то; 3) улучшаться, оживляться pick up on — уловить, понять (намёк, идею, настроение) 1. The teacher noticed that Maria picked up on the new grammar rules faster than the rest of the class. — Учитель заметил, что Мария быстрее усваивала новые грамматические правила, чем остальной класс. Фразовый глагол to pick up on означает «замечать, улавливать, понимать», этот вариант идеально подходит для описания усвоения учебного материала. 2. Business finally picked up after the slow winter season. — Дела наконец-то пошли в гору после медленного зимнего сезона. Фразовый глагол to pick up в деловом контексте означает «улучшаться, оживляться», а в предложении как раз описывается восстановление бизнеса. 3. She didn’t eat much, just picked at her salad during lunch. — Она почти не ела, лишь ковырялась в салате во время обеда. Фразовый глагол to pick at означает «есть без аппетита, ковыряться в еде», здесь этот фразовый глагол отлично передаёт ситуацию. 4. Can you help me pick out a dress for the party? — Можешь помочь мне выбрать платье на вечеринку? Фразовый глагол to pick out — выбирать (из нескольких вариантов). Этот вариант хорошо подходит для ситуации выбора одежды, как в предложении. 5. She bent down to pick up the fallen books. — Она наклонилась, чтобы поднять упавшие книги. Фразовый глагол to pick up означает «поднимать», здесь как раз прямое значение, описывающее физическое действие. 6. The older children used to pick on him in the playground. — Старшие дети часто придирались к нему на площадке. Фразовый глагол to pick on — придираться, дразнить (описывает типичное поведение хулиганов). Здесь отлично подходит по смыслу предложения. 7. Let’s pick up our conversation tomorrow. — Давай продолжим наш разговор завтра. Фразовый глагол to pick up может означать также и «возобновить что-то», хорошо подходит в контексте предложения (возобновить беседу). Примечание: При выполнении подобных заданий обязательно обращайте внимание на значения фразовых глаголов ( глагол + предлог/наречие ) — это устойчивые сочетания, где значение часто отличается от исходного глагола. Их заучивают, так как прямой перевод отдельных слов часто не передаёт смысл, а знание фразовых глаголов делает речь более точной и естественной. Task 4. Open the brackets. Complete the sentences using Present Simple, Present Continuous, to be going to, Future Simple, or Future Continuous. Раскройте скобки. Дополните предложения, используя Present Simple, Present Continuous, конструкцию to be going to, Future Simple или Future Continuous. 1. Sarah will be swotting for (swot for) her biology test all evening tonight. — Сара будет корпеть над подготовкой к тесту по биологии весь вечер. Здесь используется Future Continuous , так как мы говорим о действии, которое будет происходить в определённый период времени в будущем ( all evening — весь вечер). Эта форма подчёркивает продолжительность действия. 2. The school is holding (hold) a science fair next week. — Школа проводит научную ярмарку на следующей неделе. Present Continuous здесь правильно используется для запланированных мероприятий в ближайшем будущем. Это стандартное употребление для официальных событий, которые уже организованы. 3. The history exam starts (start) tomorrow at 9:00 a.m. sharp. — Экзамен по истории начинается завтра ровно в 9 утра. Здесь Present Simple употребляется для фиксированных расписаний и программ. В данном случае это точное время начала экзамена. 4. I think you will pass (pass) the test if you study hard. — Я думаю, ты сдашь тест, если будешь усердно заниматься. Future Simple используется для предсказаний будущего, особенно в условных предложениях первого типа ( First Conditional ), где условие выражено через Present Simple . 5. He is not going to graduate from (not, graduate from) university next year because he needs to retake two exams. — Он не закончит университет в следующем году, потому что ему нужно пересдавать экзамены. Конструкция to be going to здесь передаёт запланированное событие, которое теперь не произойдёт из-за новых обстоятельств. Это подчёркивает изменение первоначальных планов. Примечание: При выполнении подобных заданий обязательно обращайте внимание на временные маркеры и контекст каждого предложения. Научитесь различать: 1) Future Continuous для действий, которые будут происходить в определённый период в будущем; 2) Present Continuous для запланированных мероприятий; 3) Present Simple для расписаний и фиксированных событий; 4) Future Simple для предсказаний и спонтанных решений; 5) Конструкция to be going to для запланированных действий и намерений.