Используя материалы консультации, выполните представленные задания.

 

Задание 1.

Запишите исторический термин, о котором идёт речь.

Германский генеральный штаб был готов воевать на два фронта: на западе ― против Франции и Великобритании, на востоке ― против России. С каждым из своих врагов немцы рассчитывали разобраться благодаря массированным и отчаянным наступательным операциям. Для этого самые боеспособные войска Германии должны были постоянно перемещаться с запада на восток и обратно, пока один из противников не выйдет из войны. В послевоенной прессе план будет назван «качели», а в документах ― по имени двух германских военачальников, стоявших у истоков этой концепции.

Пример решения:

План Шлиффена ― Мольтке.

Примечание:

Верный ответ на вопрос оценивается в 30 баллов. Выполняя данное задание, следует опираться на материалы урока, также можно воспользоваться дополнительными источниками информации. Данная формулировка предполагает собой лишь один из вариантов ответа. Допустим ответ «план Шлиффена».

 

Задание 2.

Заполните пропуски в таблице.

Антанта и её союзники	Год вступления в войну	Тройственный союз и его союзники	Год вступления в войну
Россия	3)_______	Германия	1914
1)__________	1914	Австро-Венгрия	1914
Франция	1914	Болгария	5)________
Сербия	1914	6)______________	1914
Италия	4) _______
2)__________	1916
Черногория	1914
Греция	1914

Пример решения:

Антанта и её союзники	Год вступления в войну	Тройственный союз и его союзники	Год вступления в войну
Россия	3) 1914	Германия	1914
1) Великобритания	1914	Австро-Венгрия	1914
Франция	1914	Болгария	5) 1915
Сербия	1914	6) Османская империя	1914
Италия	4) 1915
2) Румыния	1916
Черногория	1914
Греция	1914

Ответ: 1) Великобритания, 2) Румыния, 3) 1914, 4) 1915, 5) 1915, 6) Османская империя.

Примечание:

Верный ответ на вопрос оценивается в 5 баллов. Всего за задание может быть получено 30 баллов. Выполняя данное задание, следует опираться на материалы урока, также можно воспользоваться дополнительными источниками информации.

 

Задание 3.

Внимательно рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.

Рис. 1. Пленные российские солдаты на Восточном фронте в окружении германских солдат в мае 1915 года

А. Под каким названием в историю вошёл период с мая по сентябрь 1915 года на Восточном фронте, эпизод которого запечатлён на изображении?

Б. Назовите как минимум два последствия этого события.

Пример решения:

А. «Великое отступление».

Б. 1. Безвозвратная потеря значительных территорий Российской империи: Польши, Западной Белоруссии, Западной Украины, части Прибалтики.

1. Гибель нескольких русских армий и безвозвратные потери более 1,5 миллиона солдат и офицеров.

Примечание:

Верный ответ на вопрос оценивается в 20 баллов. Всего за задание может быть получено 40 баллов. В задании 3Б за каждое верное последствие может быть начислено максимум 10 баллов. В задании 3Б также могут быть перечислены: потеря значительной части промышленного потенциала для выпуска военной продукции, усиление упаднических настроений на фронте и начало сильного политического кризиса в империи, падение авторитета правящего монарха. Выполняя данное задание, следует опираться на материалы урока, также можно воспользоваться дополнительными источниками информации.

---

Список использованных источников:

Рис. 1. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM