1. Школьники едут на экскурсию. 2. Глеб пишет на древней стене современную дату. 3. Время для героев повести начинает идти назад. 4. Ребята во второй раз едут на место раскопок, но не находят там надписи Глеба. 5. Дедушка Юры советует ребятам расшифровать символы с древней стены. 6. Ребята едут на конференцию в Краснодар. 7. Глеб исправляет символ «конец» на символ «начало» на древней стене. 8. Школьники возвращаются в своё настоящее время.

Глеб Елизаров: «Это связь времён… Видите — древние иероглифы и современная дата рядом, это же мостик между двумя мирами». Клара Борисовна: «Злые они, а не растерянные <…> Жестокие и бессердечные эгоисты. И не только мой класс, а всё поколение…» Лена Зюзина: «Дело вовсе не в мае и не в цифрах… Просто к древности надо относиться с уважением. Не стоит шутить с тем, о чём не имеешь ни малейшего представления». Юра Карасёв: «Очень может быть… Мне дед рассказывал такой случай. Один археолог в экспедиции отколол кусочек от стелы древнего храма, и у него через некоторое время поехала крыша».