Учитываем, что по вертикали указана температура воздуха, по горизонтали — время.

$1)$ Температура воздуха в $4$ часа составляла $-4$ °C.

$2)$ Температура была отрицательной с $0$ до $8$ часов.

$8-0=8$ ч

$3)$ Температура воздуха была не ниже $3$ °C с $12$ до $22$ часов.

$22-12=10$ ч

$4)$ На горизонтальной оси время отмечено с интервалом $2$ часа. Нам нужно найти количество промежутков, когда изменение температуры за $2$ часа составляло $2$ градуса. Это могут быть промежутки повышения и понижения температуры. Первый промежуток, удовлетворяющий условию, — это промежуток с $0$ до $2$ часов. Второй промежуток — с $8$ до $10$ часов. Третий — с $14$ до $16$ часов. Четвёртый — с $18$ до $20$ часов. Пятый — с $20$ до $22$ часов. Получили $5$ промежутков.

$1)$ Ученики, получившие оценку $5$, обозначены на диаграмме жёлтым цветом. Таких учеников $12$ %. Ученики, получившие оценку $4$, обозначены на диаграмме зелёным цветом. Таких учеников $24$ %.

Процент учеников, получивших оценку $4$ или $5$, равен сумме процентов.

$12+24=36$ %

$2)$ Для нахождения процента учеников, получивших оценку $2$, нужно из $100$ % вычесть известные значения процентов.

$100-(56+12+24)=100-92=8$ %

$1)$ Оценку $5$ получили $12$ % учеников. Переведём проценты в дробь.

$12$ % $= 0{,}12$

$21 : 0{,}12=175$ учеников — учится в параллели $6$-х классов.

$2)$ Оценку $3$ получили $56$ % учеников.

$56$ % $= 0{,}56$

$175 \cdot 0{,}56=98$ учеников — получили оценку $3$.

$1)$ Всего учеников в секции: $3+4+11+2=20$. Рост $178$ см имеют $3$ ученика. Рост $179$ см у $4$ учеников. Остальные ученики имеют рост выше $180$ см.

Получаем: $3+4=7$ учеников — имеют рост ниже $180$ см. Вычислим, какой процент они составляют от общего количества учеников секции.

$7 : 20 \cdot100=35$ %

$2)$ Наибольший сектор круговой диаграммы будет соответствовать самому высокому столбику.

$11$ уч. — $x$

$20$ уч. — $360$°

${\Large\frac{11}{20}}={\Large\frac{x}{360°}}$

$x={\Large\frac{360° \cdot ~11}{20}}=198$°