Кто из учеников имеет более правильное представление о том, что такое физика? После первого урока физики семиклассники предложили свои определения того, что такое физика. Алёна сказала, что это наука о живой природе, о растениях и животных, Борис считает, что это наука о природе, о её явлениях и законах. Вера сказала, что физика — это наука о том, как работают компьютеры и телефоны, а Глеб — что это наука о космосе, планетах и звёздах. Даша утверждает, что это наука о том, как решать задачи и проводить опыты.

Какие из предложенных явлений изучает физика?

Что из перечисленного относится к понятию «физическое тело»?

Изучите ситуацию и дайте ответ. Антон и Егор катались на роликах в парке. Дорога была неровная: одна её половина была асфальтированной, а другая — выложена брусчаткой. Мальчики заметили, что на брусчатке ролики катятся медленнее и быстрее останавливаются, чем на гладком асфальте. Антон предположил, что сила трения зависит от шероховатости поверхности. Егор же сказал, что это зависит от скорости движения. Как с точки зрения физики можно назвать предположения мальчиков?

Изучите ситуацию и дайте ответ. На подоконник поставили две одинаковые свечи и зажгли их. Через некоторое время одна свеча сгорела полностью, а другая — только наполовину. Оказалось, что рядом со второй свечой стоял стеклянный стакан, который частично закрывал её от потока воздуха из приоткрытой форточки.

Выберите пример аналогичного явления, к которому можно применить ту же физическую модель.

Укажите, о каких видах физических явлений идёт речь в стихотворении С. Я. Маршака «Круглый год» (январь). Открываем календарь —
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Снег — на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки.
В небо дым идёт столбом.

Изучите ситуацию и дайте ответ. Учитель выдвинул гипотезу: «Если быстро провести рукой над горячей плитой, то можно не обжечься, так как воздух — плохой проводник тепла и не успеет нагреться за короткое время». Как можно подтвердить эту гипотезу, не рискуя получить ожог?

Ответьте на вопрос. Для изучения движения планет вокруг Солнца учёные используют модель: Солнце и планеты изображают в виде шаров, а их орбиты — в виде окружностей или эллипсов. Почему такая модель является полезной, даже если планеты на самом деле не идеальные шары, а орбиты — не идеальные линии?

Укажите, какой из разделов физики преимущественно изучает явление, описанное ниже. В пустыне нельзя снимать одежду, даже несмотря на сильную жару. Одежда защищает не только от солнечных лучей, но и от горячего воздуха. Ветер при температуре выше $40~^\circ C$ не охлаждает тело, а, наоборот, нагревает его, не говоря уже об иссушающем воздействии ветра. Одежда должна быть свободной, чтобы предохранять от перегрева.

Проанализируйте утверждения и выберите верные.