Разбор ДЗ (Базовый уровень) Задание 1 (40 баллов). Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы там, где это необходимо, и расставляя недостающие знаки препинания. 1. Однажды ос..нью матушка в..рила в гости..ой м..довое варенье а я облизываясь см..трел на кипучие пенки. 2. Башкирская долг..вязая кляча да овчи..ый тулуп (не)стоят и п..ловины того что они, моше..ики, у нас украли. 3. Я (не)мог (не)сож..леть о слабости почте..ого воина который, наперекор собстве..ому убеждению, р..шался след..вать мнениям людей (не)сведущих и (не)опытных. 4. Тут в..шла девушка лет осьмна..цати кругл..лицая румя..ая со (светло)русыми в..лосами гладко зачёса..ыми за уши. 5. Марья Ивановна сильно была встревоже..а но молчала ибо в высшей 3 степени была одаре..а скромностью и осторожностью. По А. С. Пушкину Пример решения: 1. Однажды осенью ( проверочное слово «осе́нний» ) матушка варила ( проверочное слово «ва́рит» ) в гостиной ( суффикс «-ин-» пишется с одной Н ) медовое ( проверочное слово «мёд» ) варенье, а я, облизываясь, смотрел ( проверочное слово «смо́трит» ) на кипучие пенки ( ставится запятая между частями сложносочинённого предложения, а также две запятые, обрамляющие обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием ). 2. Башкирская долговязая ( соединительная гласная О после твёрдого согласного ) кляча да овчинный ( две Н, так как два суффикса: «-ин-» и «-н-» ) тулуп не стоят ( НЕ с глаголами пишется раздельно ) и половины ( непроверяемая гласная в корне слова ) того, что они, мошенники ( две Н на стыке корня «-мошен-» и суффикса «-ник-» ), у нас украли ( ставится запятая на границе главной и придаточной частей сложноподчинённого предложения ). 3. Я не мог ( НЕ с глаголами пишется раздельно ) не сожалеть ( НЕ с глаголами пишется раздельно; проверочное слово «жа́лость» ) о слабости почтенного ( две Н в суффиксе «-енн-» ) воина, который, наперекор собственному ( две Н в корне, написание необходимо запомнить ) убеждению, решался ( непроверяемая гласная в корне слова ) следовать ( суффикс «-ова-», так как в форме 1-го лица единственного числа настоящего/будущего времени глагол оканчивается на -ую: «следую» ) мнениям людей несведущих ( слитно, так как можно заменить синонимом без НЕ: «малокомпетентных» ) и неопытных ( слитно, так как можно заменить синонимом без НЕ: «начинающих» ) ( ставится запятая на границе главной и придаточной частей сложноподчинённого предложения ). 4. Тут вошла ( неизменяемая приставка «во-» ) девушка лет осьмнадцати ( древний суффикс «-дцать-», написание следует запомнить ), круглолицая ( соединительная гласная О после твёрдого согласного ), румяная ( одна Н в корне, слово без суффикса, написание следует запомнить ), с светло‑русыми ( сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис ) волосами, гладко зачёсанными ( в слове пишется НН, так как это полное страдательное причастие прошедшего времени совершенного вида с приставкой и зависимым словом ) за уши ( в предложении ставятся запятые при однородных определениях в случае, когда сочетаются несколько согласованных определений, выраженных одиночными прилагательными, и несогласованное определение, стоящие после определяемого слова; также ставится запятая при обособленном определении, выраженном причастным оборотом ). 5. Марья Ивановна сильно была встревожена ( в кратких причастиях пишется одна Н ), но молчала, ибо в высшей степени была одарена ( в кратких причастиях пишется одна Н ) скромностью и осторожностью ( ставятся запятые при однородных сказуемых, соединённых противительным союзом «но», а также на границе главной и придаточной частей сложноподчинённого предложения ). Задание 2 (10 баллов). Во всех прилагательных из задания 1 выделите суффиксы. Пример решения: Рис. 1 Задание 3 (10 баллов). Выполните морфологический разбор слова «высшей» из предложения 5 в задании 1. Алгоритм морфологического разбора имени прилагательного Указать часть речи, общее значение, начальную форму (И. п., ед. ч., м. р.). Указать постоянные признаки: разряд по значению (качественное/притяжательное/относительное). Указать непостоянные признаки: для качественных – степень сравнения (положительная; простая/составная сравнительная; простая/составная превосходная), форма (полная/краткая); для всех – падеж, число, род (в ед. ч.). Указать синтаксическую роль. Пример. Рис. 2 Добрые – прилагательное, обозначает признак предмета (какие?); начальная форма – добрый. Пост. пр.: качественное. Непост. пр.: положит. степень сравнения, полная форма, И. п., мн. ч. Синт. роль: определение. Пример решения: Высшей — прилагательное, обозначает признак предмета (какой?); начальная форма — высокий. Пост. пр.: качественное. Непост. пр.: простая превосходная степень сравнения, П. п., ед. ч., ж. р. Синт. роль: входит в состав обстоятельства. Задание 4 (20 баллов). Спишите словосочетания, указывая над каждым прилагательным его разряд. Мирный атом – мирное время Гранатовый браслет – гранатовый отблеск Ежовые иголки – ежовые рукавицы Стальные нервы – стальной трос Волчий тулуп – волчий хвост Пример решения: Мирный атом ( кач. ) — мирное время ( отн. ). Гранатовый браслет ( отн. ) — гранатовый отблеск ( кач. ). Ежовые иголки ( притяж. ) — ежовые рукавицы ( кач. ). Стальные нервы ( кач. ) — стальной трос ( отн. ). Волчий тулуп ( отн. ) — волчий хвост ( притяж. ). Задание 5 (20 баллов). Спишите предложения, исправив допущенные ошибки при образовании степеней сравнения прилагательных. Друг его был более старше, чем выглядел. У Алины платье красивше. Самый талантливейший из наших выпускников сейчас руководит собственным оркестром. Сетка выполнена из тончейшего полимерного материала и выдерживает высокие нагрузки. Артур был высочее всех в нашем классе. Пример решения: Друг его был старше ( смешение простой и составной форм сравнительной степени ), чем выглядел. У Алины платье красивее ( неверное образование простой формы сравнительной степени ). Самый талантливый / талантливейший ( смешение простой и составной форм превосходной степени ) из наших выпускников сейчас руководит собственным оркестром. Сетка выполнена из тончайшего ( неверное образование простой формы превосходной степени ) полимерного материала и выдерживает высокие нагрузки. Артур был выше всех ( неверное образование составной формы превосходной степени ) в нашем классе. Список использованных источников: Рис. 1. Иллюстратор Андреева А. С. Рис. 2. Иллюстратор Гурьева Е. С.