Готовые ответы
✓ ПровереноВсе задания собраны по порядку. Правильные варианты выделены — можно быстро свериться и разобрать ошибки.
Найдите предложение, в котором нужно поставить тире. Знаки препинания не расставлены.
Найдите предложение, в котором нужно поставить двоеточие. Знаки препинания не расставлены.
Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). После прогулки (1) мы с братом (2) сядем за уроки (3) мама будет готовить ужин (4) папа займётся уборкой.
Запятая(-ые) должна(-ы) стоять на месте цифр(-ы):
поле ответа 1
Запятые ставятся на месте цифр 3 и 4, так как это БСП со значением перечисления: «После прогулки мы с братом сядем за уроки, мама будет готовить ужин, папа займётся уборкой».
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должно(-ы) стоять тире. Хотели (1) поехать на пляж (2) погода испортилась (3) хотели посмотреть фильм (4) отключили свет.
Тире должно(-ы) стоять на месте цифр(-ы):
поле ответа 1
Тире ставится на месте цифр 2 и 4, так как это БСП со значением противопоставления: «Хотели поехать на пляж — погода испортилась, хотели посмотреть фильм — отключили свет». На месте цифры 2 ставится запятая, так как это граница двух простых предложений в составе БСП.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должно(-ы) стоять двоеточие(-я). И это (1) безусловно (2) правильно (3) детям пора жить (4) самостоятельно.
Двоеточие(-я) должно(-ы) стоять на месте цифр(-ы):
поле ответа 1
Двоеточие ставится на месте цифры 3, так как это БСП со значением причины: «И это, безусловно, правильно: детям пора жить самостоятельно.». На месте цифр 1 и 2 ставятся запятые, так как «безусловно» — это вводное слово.
Установите соответствие между предложением (1–4) и его схемой (А–Г). Знаки препинания не расставлены.
«Пошёл грибной дождь, выглянуло солнце» — БСП со значением перечисления: [ = – ], [ = – ].
«Я понял главное: наша семья самая дружная» — БСП со значением дополнения: [ – = ]: [ – = ].
«Будешь читать вдумчиво — многое поймёшь» — БСП со значением условия: [ = ] – [ = ].
«Эта привычка тебя не красит» — простое предложение: [ – = ].
Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Я горжусь сыном он получил прекрасное образование занимает высокую должность и счастлив в браке.
поле ответа 1
Это БСП со значением причины, поэтому между его частями необходимо поставить двоеточие. Запятая ставится между однородными сказуемыми: «Я горжусь сыном: он получил прекрасное образование, занимает высокую должность и счастлив в браке».
Спишите предложение, расставляя пропущенные знаки препинания. Будут созданы условия для тренировок спортсмены покажут отличные результаты.
поле ответа 1
Это БСП со значением следствия, поэтому между его частями необходимо поставить тире: «Будут созданы условия для тренировок — спортсмены покажут отличные результаты».
Установите соответствие между предложением (1–4) и знаком препинания, который нужно поставить на месте скобок (А–Г).
«Рука соскользнула с руля — я упал» — ставится тире, т. к. это БСП со значением следствия.
«Мама была в плохом настроении: папа потерял работу» — ставится двоеточие, т. к. это БСП со значением причины.
«Начался сильный дождь, засверкала молния» — ставится запятая, т. к. это БСП со значением перечисления.
«Настя прекрасно рассказала стихотворение, чувствуя себя на сцене уверенно; Варвара Петровна поблагодарила ученицу, пожелав ей дальнейших успехов» — ставится точка с запятой, т. к. обе части БСП уже осложнены.
Установите соответствие между предложением (1–4) и его схемой (А–Г). Знаки препинания не расставлены.
«Всё замечательно сегодня: и погода, и подарки, и настроение» — простое предложение с однородными членами после обобщающего слова: [ ̶ = : и ̶ , и ̶ , и ̶ ].
«Рисовали дети и зверюшек, и машинки, и кукол» — простое предложение с однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом И: [ = ̶ и ---, и ---, и --- ].
«И птицы поют, и травка появляется, и тепло приходит к нам» — ССП с тремя частями: И [ ̶ = ], и [ ̶ = ], и [ ̶ = ].
«В одной футбольной команде оказались юноши и девушки, и они смогли подружиться» — ССП с двумя частями: [ = ̶ и ̶ ], и [ ̶ = ].
Объедините предложения таким образом, чтобы получилось бессоюзное сложное предложение. Запишите его, расставив знаки препинания. Мне стало страшно. Непогода усиливалась.
поле ответа 1
«Мне стало страшно: непогода усиливалась» — БСП со значением причины, ставится двоеточие.
Укажите, какой знак препинания нужно поставить на месте пропуска в предложении. *Я знал (…) от него лучше держаться подальше.*
Укажите, какой знак препинания нужно поставить на месте пропуска в предложении. *Будешь много трудиться (…) достигнешь своей цели.*
Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Произошло нечто невероятное наша строгая учительница впервые улыбнулась.
поле ответа 1
В предложении необходимо поставить двоеточие, так как это БСП со значением пояснения: «Произошло нечто невероятное: наша строгая учительница впервые улыбнулась».
Выберите вариант ответа, в котором двоеточие стоит между частями бессоюзного сложного предложения.
Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Светлане предстояло сделать непростой выбор остаться в Вологде или поступать в Москву.
поле ответа 1
В предложении ставится двоеточие, так как это БСП со значением пояснения: «Светлане предстояло сделать непростой выбор: остаться в Вологде или поступать в Москву».
Спишите предложение, расставляя знаки препинания. По улицам гуляли клоуны на домах висели разноцветные ленты отовсюду играла музыка слышались песни.
поле ответа 1
В предложении необходимо поставить запятые, так как это БСП со значением перечисления: «По улицам гуляли клоуны, на домах висели разноцветные ленты, отовсюду играла музыка, слышались песни».
Укажите, в каком из предложений знаки препинания расставлены верно.
Найдите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания.
