Задание 1.

А. Запишите определение (10 баллов).

Духовные ценности российского общества — это…

Б. Подумайте и запишите, какую роль играет русский язык в современной глобальной культуре. Ответ должен состоять не менее чем из двух распространённых предложений (20 баллов).

Пример решения:

А. Духовные ценности российского общества — это нравственные, этические и духовные принципы, которые определяют смысл и ценность жизни российского человека. Духовные ценности российского общества включают в себя патриотизм, трудолюбие, историческую память, религию, семью, справедливость и солидарность.

Б. Богатство и выразительность. Русский язык отличается богатым словарным запасом и способностью точно передавать тонкие смысловые оттенки, что делает его уникальным средством выражения мыслей и чувств.

Международное признание. Будучи официальным языком ООН наряду с английским, французским, испанским, китайским и арабским языками, русский язык служит инструментом международного общения и сотрудничества.

Влияние русской культуры. Русская литература, музыка, кинематограф и наука получили всемирное признание и стали неотъемлемой частью общего культурного достояния человечества. Произведения Пушкина, Достоевского, Чайковского, Эйзенштейна, Менделеева оказали огромное влияние на мировую культуру и научное сообщество.

Таким образом, русский язык играет ключевую роль в сохранении культурного многообразия и формировании общих ценностей в современном обществе.

Примечание:

В пункте Б могут быть приведены другие аргументы.

 

Задание 2 (30 баллов).

Составьте сложный план по теме «Современная российская культура». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пример решения:

1. Духовные ценности российского общества:

1.1. семейные отношения;

1.2. историческая память;

1.3. любовь к Родине и чувство долга.

2. Русский язык как культурный феномен:

2.1. история становления и распространение русского языка;

2.2. значение русского языка в мировой культуре.

3. Русская наука и её достижения:

3.1. исторический путь отечественной науки;

3.2. выдающиеся российские учёные современности.

4. Роль России в сохранении и развитии мировой культуры:

4.1. национальные традиции и символика;

4.2. участие России в международном культурном обмене.

5. Современная российская культура и наука:

5.1. политика поддержки культуры и науки государством;

5.2. перспективы развития и инновационные проекты.

Примечание:

План может отражать другие аспекты современной российской культуры.

 

Задание 3 (40 баллов).

Составьте справку о любом деятеле искусства или науки России XX — начала XXI века по представленному плану.

1. Имя деятеля, год рождения / годы жизни.
2. Сфера деятельности.
3. Основные открытия/произведения выбранного деятеля.
4. Собственный вывод о его вкладе в формирование ценностей современного общества.

Пример решения:

1. Александр Степанович Попов, 1859–1906 гг.

2. Физика, электротехника.

3. А) Создание первого в мире радиоприёмника — устройство состояло из вертикальной антенны, присоединённой к когереру, который, в свою очередь, был подключён к звонку. При приёме радиосигналов когерер уменьшал своё сопротивление, что приводило к срабатыванию звонка и подаче звукового сигнала.

Б) Разработка усовершенствованного когерера. Это позволило увеличить дальность связи втрое и внедрить приём сигналов «на слух» через головные телефоны.

В) Создание грозоотметчика — устройства, которое фиксировало электромагнитные волны природного происхождения. Этот прибор стал инструментом метеорологических наблюдений. 

4. Открытие Попова положило начало широкому применению радиосвязи, которая стала важнейшим элементом человеческой коммуникации и технологий. Радиовещание, телевидение, мобильная связь и Интернет базируются на принципах, открытых Александром Поповым. Его изобретение позволило значительно ускорить передачу информации, повысить безопасность мореплавания и авиации, укрепить международные связи и создать условия для быстрого распространения культуры и знаний по всему миру.

Примечание:

Справка может содержать иные примеры деятелей искусства и науки.