Если при выполнении задания вы допустили ошибку, повторите активную лексику по теме урока “Relationships with friends and family”. \ a close friend — близкий друг \ a relative — родственник \ to argue — ссориться, спорить \ a sense of humour — чувство юмора \ a complete stranger — абсолютный незнакомец

Если при выполнении задания вы допустили ошибку, повторите активную лексику по теме урока “Relationships with friends and family”. \ a close friend — близкий друг \ to have a lot in common — иметь много общего \ to spend time together — проводить время вместе \ supportive — поддерживающий (готовый поддержать) \ a sense of humour — чувство юмора \ to trust somebody with secrets — доверять кому-то свои секреты \ to argue — ссориться, спорить \ to respect — уважать \ to look up to — уважать, брать пример, равняться на \ advice — совет \ caring — заботливый \ patient — терпеливый \ to be close to — быть близким с кем-то \ Расшифровка аудио: \ My name is Alice. I have a close friend named Mike. We have a lot in common. We both love dancing and we spend time together every weekend. Mike is very supportive. He has a great sense of humour! When I have a problem, I can trust him with my secrets. We never argue because we respect each other. I also have a cousin, Chloe. She is older than me and gives good advice. Chloe is caring and patient. I am very close to her.

Если при выполнении задания вы допустили ошибку, повторите активную лексику по теме урока “Relationships with friends and family”. \ trust — доверять \ to argue with — ссориться с \ patient — терпеливый \ strict — строгий \ to respect — уважать \ common interests — общие интересы \ advice — совет \ sense of humour — чувство юмора \ complete stranger — абсолютный незнакомец \ relative — родственник \ caring — заботливый \ fair — справедливый \ to rely on — полагаться на \ to look up to — уважать, брать пример, равняться на \ to spend time together — проводить время вместе \ to get on well with — ладить с

Если при выполнении задания вы допустили ошибку, повторите грамматику по теме урока “Relative pronouns”. * who — для людей (подлежащее) * whom — для людей (дополнение) * which — для предметов * that — универсальное, для людей и предметов * whose — для принадлежности (чей, чья, чьё)

Если при выполнении задания вы допустили ошибку, повторите грамматику по теме урока “Relative pronouns”.

* Who используется, когда речь о человеке, который выполняет действие (подлежащее). * Whom используется для людей, но в роли дополнения (на него направлено действие). * Which используется только для предметов и животных. * That — универсальное местоимение. Оно может заменять who и which в неформальной речи. * Whose показывает принадлежность и отвечает на вопрос «чей?».