Выберите все верные утверждения.
Готовые ответы
✓ ПровереноЭлектрический заряд. Электрическое поле
Все задания собраны по порядку. Правильные варианты выделены — можно быстро свериться и разобрать ошибки.
Выберите правильный вариант из предложенных.
К шарам, знаки зарядов которых неизвестны, подносят палочки с зарядом известного знака и наблюдают за взаимодействием. Первоначальное положение шара показано пунктиром. Ответьте на вопросы.
Открыть изображение ↗
Рис. 1. Электризация шаров
Отрицательно заряженный шар — поле ответа 1. Как этот шар взаимодействует с палочкой? — поле ответа 2.
Показать объяснение
Вспомните, как взаимодействуют одноимённые и разноимённые заряды.
Выберите правильный вариант ответа. Различные заряженные предметы (знак заряда которых неизвестен) подносят к положительно заряженной расчёске. Наблюдения записывают в таблицу и делают вывод.
| Название предмета | Притягиваются | Отталкиваются |
|---|---|---|
| Воздушный шарик | + | |
| Пластмассовая соломинка | + | |
| Кнопка | + | |
| Алюминиевая фольга | + | |
| Бумага | + | |
| Шерстяная нитка | + |
Какой из данных выводов соответствует наблюдениям?
Выберите все верные утверждения.
На рисунке представлены три одинаковых электроскопа, с кондукторами которых взаимодействуют заряженные палочки. Выберите все утверждения, которые можно сделать исходя из результатов опыта.
Открыть изображение ↗
Рис. 2. Электризация электроскопов
Перетащите элементы, расставив их в верной последовательности.
На рисунке представлен точечный положительный заряд и пять точек, лежащих в одной с ним плоскости. В эти точки помещаются другие точечные заряды. Расставьте ситуации сверху вниз в порядке возрастания модулей сил взаимодействия, возникающих между указанным и положительным зарядом.
Открыть изображение ↗
Рис. 2. Положительный заряд и точки
- Заряд 2q помещают в точку 5.
- Заряд q помещают в точку 1.
- Заряд -9q помещают в точку 4.
- Заряд -4q помещают в точку 3.
- Заряд 7q помещают в точку 2.
Показать объяснение
Взаимодействие двух точечных зарядов в воздушной среде описывается законом Кулона:
Обозначим положительный заряд буквой , длину одной клетки примем за . При расчётах будем использовать именно модули зарядов. Теперь определим силу Кулона, действующую на заряд .
1) Заряд помещают в точку 1.
Расстояние между зарядами будет определяться как гипотенуза треугольника со сторонами и .
2) Заряд помещают в точку 2.
Расстояние между зарядами будет определяться как гипотенуза треугольника со сторонами и .
3) Заряд помещают в точку 3.
Расстояние между зарядами будет определяться как гипотенуза треугольника со сторонами и .
4) Заряд помещают в точку 4.
Расстояние между зарядами будет определяться как гипотенуза треугольника со сторонами и .
5) Заряд помещают в точку 5.
Расстояние между зарядами будет определяться как гипотенуза треугольника со сторонами и .
Сравним модули сил взаимодействия:
Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Установите соответствие между веществами или объектами и группами, к которым они относятся согласно своей электрической проводимости.
- Левая часть: Пластмасса
- Соответствует: Диэлектрики
- Левая часть: Керамика
- Соответствует: Диэлектрики
- Левая часть: Морская вода
- Соответствует: Проводники
- Левая часть: Дистиллированная вода
- Соответствует: Диэлектрики
- Левая часть: Резина
- Соответствует: Диэлектрики
- Левая часть: Кремний
- Соответствует: Полупроводники
- Левая часть: Тело человека
- Соответствует: Проводники
- Левая часть: Алюминий
- Соответствует: Проводники
Показать объяснение
Алюминий является металлом, он содержит большое количество свободных электронов. Хорошая проводимость металлов объясняется свободным перемещением электронов внутри вещества.
Морская вода представляет собой раствор соли, а также содержит другие примеси, ввиду чего является проводником. А вот дистиллированная вода является диэлектриком именно ввиду отсутствия примесей.
Тело человека более чем на 80 % состоит из воды, поэтому является проводником электричества.
Керамика, резина и пластмасса являются диэлектриками, в них практически отсутствуют свободные частицы — переносчики заряда. Поэтому эти материалы часто используют для защиты от электрического удара (например, при работе с электрической проводкой надевают защитные резиновые перчатки).
Кремний является полуметаллом, который проявляет полупроводниковые свойства, поэтому он нашёл широкое применение в технике.
Решите задачу. Сколько электронов было снято при трении со стеклянной палочки, если её заряд Кл? Заряд электрона равен Кл.
Было снято (округлите до целого)
Показать объяснение
Дано:
Найти:
Решение:
Палочка обладает избыточным положительным зарядом, значит, при трении с неё был снят такой же отрицательный заряд (путём снятия электронов). Чтобы найти количество электронов, нужно этот унесённый заряд разделить на заряд одного электрона:
Ответ:
Решите задачу. Три одинаковых металлических шарика зарядили разноимёнными зарядами, которые равны соответственно ( — неизвестное число). После этого шарики привели в соприкосновение, а потом развели в разные стороны. После выполнения всех указанных действий заряд третьего шарика стал равен . Чему равны заряды первого и второго шариков после выполнения всех указанных действий? Чему был равен заряд третьего шарика в начале эксперимента?
Заряд первого шарика после всех указанных действий равен (округлите до целого) поле ответа 4. Заряд второго шарика после всех указанных действий равен (округлите до целого) поле ответа 5. Заряд третьего шарика в начале эксперимента равен (округлите до целого) поле ответа 6.
Показать объяснение
Дано:
Найти:
Решение:
Так как по условию речь идёт только о трёх шарах, будем считать, что их система изолирована.
При соприкосновении шариков произошло перераспределение электрического заряда между ними. Так как шарики одинаковые, то после соприкосновения заряд разделится между ними поровну.
Найдём суммарный заряд шариков после взаимодействия :
Согласно закону сохранения заряда, который выполняется в изолированной системе, суммарный заряд до взаимодействия будет равен суммарному заряду после взаимодействия .
Ответ:
Решите задачу.
Заряженный электроскоп А соединяют при помощи металлической проволоки с незаряженным электроскопом B, а потом разъединяют. Таким же образом электроскоп B соединяют с незаряженным электроскопом C. Потом электроскоп C соединяют с незаряженным электроскопом D. Известно, что заряд электроскопа B после выполнения всех указанных действий равен 52 у.е. заряда. Чему равны заряды электроскопов A, C и D в конце эксперимента? Все электроскопы считать одинаковыми.
Открыть изображение ↗
Рис. 3. Схема опыта с электроскопами
В конце эксперимента заряд электроскопа А равен (округлите до целого) поле ответа 1 у.е. В конце эксперимента заряд электроскопа B равен (округлите до целого) поле ответа 2 у.е. В конце эксперимента заряд электроскопа C равен (округлите до целого) поле ответа 3 у.е. В конце эксперимента заряд электроскопа D равен (округлите до целого) поле ответа 4 у.е.
Показать объяснение
Дано:
Найти:
Решение:
Так как электроскопы одинаковы, то и заряд будет распределяться между ними поровну. Поскольку по условию задачи электроскопы взаимодействуют только друг с другом, то можно считать, что они образуют замкнутую систему, в этом случае выполняется закон сохранения электрического заряда.
Известно, что электроскоп сначала соединили с электроскопом , затем с электроскопом , после чего для этого электроскопа эксперимент был закончен, и его заряд стал равен у.е. Значит, и электроскоп получил такой же заряд у.е. при их соединении. Затем электроскоп был соединён с , и этот заряд распределился между ними поровну:
До соединения электроскопа с электроскопом первый обладал удвоенным зарядом у.е., значит, таким же зарядом обладает и электроскоп :
Ответ:
Выберите один или несколько вариантов ответов. Каким зарядами не может обладать частица?